В память о прошлом

Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Хабаровский краевой центр развития творчества детей и юношества»

Структурное подразделение «Центр художественно-эстетического развития»

«В память о прошлом»

Публикация

Автор: Емельянова

Анжелика Николаевна

г. Хабаровск,

2015 год.

Рекомендовано художественным советом «Хабаровского краевого центра художественно-эстетического развития» в качестве методического пособия.

«В память о прошлом - сценарий театрализованного представления.

Автор: Емельянова А.Н., педагог дополнительного образования, режиссер «Хабаровского краевого центра художественно-эстетического развития».
 

Данная методическая разработка включает в себя сценарий и материалы театрализованного представления, посвящённого 70–ой годовщине Победы над фашисткой Германии. Она способствует формированию гражданской позиции учащихся, воспитанию чувства патриотизма, уважения к традициям своего Отечества, воспитывает нравственно-эстетические качества, развивает творческие способности.

Рекомендуется для проведения тематических мероприятий в учреждениях для учащихся средних образовательных школ.

© Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Хабаровский краевой центр развития творчества детей и юношества», 2015.

© «Центр художественно-эстетического развития», 2015 г.

Адрес: 680015, г. Хабаровск, ул. Архангельская, 25

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Цель и задачи проведения мероприятий ………………………………..4 стр.

2. Методы и формы мероприятия…………………………………………..4 стр.

3. Технические средства……………………………………………………..4 стр.

4. Действующие лица………………………………………………………...4 стр.

5. Аудитория…………………………………………….................................5 стр.

6. Оформление мероприятия…………………………...................................5 стр.

7. Сценарий театрализованного представления……………………………6 стр.

8. Приложение №1. План подготовки мероприятия………………………19стр.

9. Приложение №2. Сценарный план…………………………………… ...20стр.

10. Приложение № 3. Концертная программа……………………………..21стр.

10. Приложение №4 и Слова песен, используемых в мероприятии……23стр.

13. Литература……………………………………………………………….33стр.

Цель проведения мероприятия: формирование гражданской позиции учащихся, воспитание чувства патриотизма, уважения к традициям своего Отечества.

Задачи проводимого мероприятия:

1. Формирование гражданско-патриотических, нравственно-эстетических и духовных качеств у детей школьного возраста.

2. Привлечение детей и молодёжи к творческому процессу

3. Формирование мировоззрения путём интеграции фрагментов уроков истории, литературы, географии, культуры речи.

Методы проводимого мероприятия: комбинированный.

Форма проведения мероприятия: театрализованное представление.

Технические средства:

Аудио: компьютер, микшерский пульт, колонки, мониторы, усилитель, микрофоны, стойки для микрофонов, радио-микрофоны.

Видео: компьютер, проектор, видеокамера, экран

Условия для проведения: актовый зал центра художественно-эстетического развития.

Продолжительность мероприятия: 90 минут.

Действующие лица:

Ведущие – 4;

Современники - 4;

Солдат Иван Петров;

Бригадир Люба;

Работницы завода - 2;

Командир;

Солдаты;

Матросы;

Медсёстры-санитарки.

Ансамбль «Юность» центра художественно-эстетического развития г. Хабаровск:

- Шоу-студия «Шарм

- Хореографическая группа

- Вокальная группа

Аудитория: старшеклассники средних образовательных школ города Хабаровска, учащиеся, студенты профессионального образования.

Оформление мероприятия:

Оформление сцены во время самого мероприятия изменялось в соответствии с темой события:

Основное оформление сцены: на заднике слева расположены юбилейные цифры 70, от них развиваются 3 полотна цветной материи. На кулисах, по обеим сторонам в 3 ряда - русские берёзки. На заднике закреплён праздничный баннер: «9 мая» (не раскрытый)

На авансцене – по обе стороны из гелиевых шаров расположены вертикально Георгиевские ленты.

На стенах зрительного зала висят плакаты-призывы: «Все на фронт!»; «Всё для фронта, всё для Победы!».

По рядам зала - гелиевые шары.

Сцена 6. «Победа». На заднике закреплён праздничный баннер: «9 мая» раскрытый.

Декорации:

Сцена 3 «Между боями»: 4 военных ежа, стоят у задника сцены, с правой стороны сцены - костёр из веток, так же на сцене 3 куба на центральном лежит гитара, по левую сторону сцены стоит стул на нём ведро, на перекладине висят стиранные кровяные бинты.

Сцена 5 «В тылу» - смена декораций: на сцене плакат: « Хлеб - фронту», скамейка, на ней военная буханка хлеба.

Фото прилагаются.

Звучат песни военных лет, о войне.

Занавес закрыт.

Сцена 1- «Салют Победе!»

Занавес закрыт.

Фанфары.

«Майский вальс» - Кравченко Константин. Солист, исполняя песню, проходит через зал, обращаясь к зрителю, последние куплет и припев песни исполняет на сцене.

Музыкальный маршевый ритмичный фон.

Открывается занавес. Выход ведущих.

Полный свет на сцене, в зале он потушен.

На протяжении всего театрализованного представления на экране проецируется видео-хроника и слайды по теме.

1 вед. Мы салютуем сегодня, ребята,

Всем, кто Победу встречал в сорок пятом.

2 вед. Горны трубят и фанфары поют,

И говорим мы: «Победа, Салют!».

3 вед. Снова услышим салюта раскаты,

Как в сорок третьем, как в сорок пятом.

4 вед. В память о битвах салютам стреляют,

Семьдесят залпов они возвещают.

1 вед. Купол небесный, огнём озарённый,

Вместе: Салют – это память в мире спасённом!

2 вед. 354 артиллерийских салюта в годы войны возвещали о

победах советских войск на фронтах Великой

Отечественной.

1 вед. Первый прогремел 5 августа 1943 года в честь

освобождения городов Орёл и Белгород и окончания боёв

на Курской дуге.

2 вед. Но от первого победного салюта до Салюта Победы

дожить было нелегко.

3 вед. Ведь перед этим днём великой нашей славы,

Которую воспеть, как надо не дано,

Был Киев и Смоленск, и малый город Рава,

Был Ржев и Вязьма, и село Бородино.

Музыкальный фон меняется на лиричный.

4 вед. А ещё была ночь, всего несколько часов от заката до рассвета, которые разделили время на две части: мир и войну: …

1 вед. Предрассветную тишину с робкими голосами ранних птиц, запахом луговых трав и цветов в капельках росы…

2 вед. И гром взрывов, гул сирен, и свист пуль с запахом пороха и реками крови,

3 вед. Ночь 22 июня 1941 года, которая распорядилась судьбами многих людей и всей страны.

Уходят. На сцене и в зале свет потушен.

На начало демонстрации видеофильма: закулисно: Тихо сказала: «Вставайте на помощь», - Родина.

Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина.

Просто был выбор у каждого: «Я или Родина».

На экране кинохроника «Начало войны».

Сцена 2: «Современность».

Занавес закрыт. Свет на авансцене.

Музыкальный фон.

Выходят современников.

Современник – 1. Ребята, смотрите, что у нас есть.

Современник – 2. Что?

Современник – 3. Недавно мы с классом ходили в поход по тропам войны, и нашли там пилотку.

Современник – 4. Простую пилотку?

Современник – 1. Она совсем не простая. Эта пилотка пролежала в сырой

земле со времён Великой Отечественной войны.

(передают пилотку друг другу).

Современник – 4. И как же она сохранилась?

Современник – 1. Во льду замёрзла, вот и пролежала столько времени, пока не откопали.

Современник – 2. Серьёзно?

Современник – 4. Ничего себе… А интересно, кому она принадлежала?

Современник – 3. А она разве не подписана?

Современник – 1. Не знаю…

Современник – 2. Давайте посмотрим.

Современник – 3. А где?

Современник – 2. (берёт пилотку, смотрит, читает: ) Петров Иван.

Современник – 1. (задумчиво) Кем он был и что с ним стало?

Современник – 2. Наверное, погиб.

Современник – 3. Может, и нет.

Современник – 4. Наверное, он потерял пилотку в настоящем бою?

Современник – 1. Да, и остался жить!

Современник –3. Интересно, какими были они, наши ровесники, в сорок первом?

Современник – 2. Какими были они - солдаты Великой Отечественной?

Современник – 1. Вот бы оказаться на поле боя за несколько минут до сражения, посмотреть, как солдаты жили в это трудное время…

Звук фонограммы – взрывы. Свет мигает. Театральный дым.

Медленно открывается занавес.

Современник – 2. Ой, что это?

Современник – 1. Мамочка, где мы?

Современники, оглядываясь, отходят к левой стороне авансцены. Свет.

Современник – 2. Смотри, смотри, там солдаты…

Современник – 1. Господи, мы на войне…

Современник – 3. Мне страшно!

Современник – 4. А как мы сюда попали?

Современник – 2. Может это – пилотка?...

Сцена 3: «Между боями».

На сцене солдаты и санитарки Великой Отечественной войны:

Звучит мелодия песни «Тёмная ночь», исполняемая солдатом на гитаре.

Полумрак.

Высвечивается лучом света 1 экспозиция: Перевязанный солдат сидит в углу, возле него санитарка бинтует ему голову и говорит:

Санитарка-1. Держись солдат, ещё поживёшь на этом белом свете, мы ещё на твоей свадьбе погуляем.

Луч света переходит на вторую санитарку, которая в тазике стирает бинты и вешает их на перекладину.

Санитарка-2. «Господи, когда же закончиться эта война? Сколько наших ребят ещё погибнет?».

Луч света переходит на следующую экспозицию:

2 солдата сидят и разговаривают, подкладывая в костёр дровишки:

1 солдат. Что-то мы заскучали, ребята, давайте лучше вам расскажу, как однажды я за «языком» ходил (встаёт).

Полный свет (медленно).

Все с интересом слушают рассказ.

Вот сижу, я значит, братцы,

Под покровом темноты,

Слышу шорох, вижу, братцы,

Немец лезет

2 солдат. Ну, а ты?

1 солдат. Ну, а я конечным делом,

Притаился меж сосен,

Белый снег, и я весь в белом.

Жду бандита…

2 солдат. Ну, а он?

1 солдат. Ну, а он ползёт по лесу,

Только вижу я, браты,

Много в том фашисте весу,

Как бугай он…

2 солдат. Ну, а ты?

1 солдат. Ну, а я по весу муха,

Как полезешь на рожон?

Ах, ты думаю поруха,

Как с ним сладить?

2 солдат. Ну, а он?

1 солдат. Ну, а он всё ближе, ближе…

Только вижу я, браты,

Брюхом он лежит на лыже,

Снег глубокий…

2 солдат. Ну, а ты?

1 солдат. Ну, а я решил упрямо:

Взять живым его должён,

Автомат наставил прямо

Будь что будет…

2 солдат. Ну, а он?

1 солдат. Ну, а он совсем уж рядом,

Норовит вильнуть в кусты.

Водит, вижу волчьим взглядом.

Подползает …

2 солдат. Ну, а ты?

1 солдат. Тут меня и осенило!

Взял и вбок одним прыжком

И на фрица, на верзилу

Прямо с маху сел верхом.

«Хальт», - кричу, - «не то стреляю».

«Ходу, чёртова душа!»

И к затылку приставляю

Свой заветный «пэ-пэ-ша».

2 солдат. Ну, а он?

1 солдат. Куда ж деваться?...

Подчинился мне, подлец,

И повёз меня он, братцы,

Как хороший жеребец.

Ох, уж утром было смеху!

Из лесочка под уклон

Так на пленном я и въехал

В свой гвардейский батальон.

Следующая экспозиция:

Солдат с гитарой, бренчит что-то себе под нос. Другой

подпевает. Затем он встаёт и подходит к солдату Ивану, который, сидя на земле, подобрав одно колено, диктуя себе под нос что – то пишет на клочке бумаги.

Солдат-3. Иван, что ты там пишешь?

Солдат Иван. Да вот решил письмецо своим черкануть, давно уж не писал, да и не до этого было. По Любушке - жёнушке своей, соскучился…

Солдат-3. А дети у тебя есть?

Солдат Иван. Да, дочурка-красавица Варенька…

Слышится звук летящего самолёта, кто-то кричит: «Воздух!».

Взрывы. Игра светом. Театральный дым.

Солдаты, хватая оружия на ходу, разбегаются по окопам.

Иван складывает письмо, быстро кладёт его в пилотку, бежит, второпях одевая её на голову.

Полумрак, меняющийся с полным светом. Мигание. Театральный дым.

Хореографическая композиция на песню В.Высоцкого «Высота» исполняют участники шоу-студии (все солдаты и санитарки, задействованные в военной сцене) и участники танцевальной группы ансамбля «Юность».

Во время боя (исполнения композиции), у Ивана с головы соскальзывает пилотка и падает на авансцену.

Занавес закрывается.

Сцена 4. «Пилотка».

При закрытом занавесе.

Выход современников. На авансцене - свет.

Современник – 1. Боже, они были «такими молодыми», что даже война не смогла заставить их перестать радоваться жизни, любить, удивляться.

Современник – 2. Единственное, чему они не удивлялись, - это тому, что с начала войны неожиданно стали взрослыми, что на их плечи легла огромная тяжесть, ответственность за судьбу нашей Родины.

Современник – 3. Ребята, а вы не задумывались над тем, почему именно к этим бойцам закинула нас пилотка?

Современник – 4. А может быть, она принадлежала этому Ивану?

И именно в этом бою он её потерял?

Современник – 2. Действительно!?!

Современник – 4. Ну-ка, дай мне её сюда…(передают пилотку).

Он смотрит, нащупывая письмо, достаёт его со словами:

- Смотрите! Письмо…

Современник – 1.Может пилотка хочет, чтобы мы отнесли это письмо его жене?

Современник –2. Да, ну как? Ведь мы даже не знаем, где она живёт и в каком городе находиться?

Современник – 3. Всё, что мы о ней знаем, это только то, что её зовут Люба.

Занавес открывается. Звук фонограммы - взрыв. Мигание светом.

Современники, пугаясь, отходят в правую сторону авансцены и наблюдают за происходящим. Занавес открывается.

Сцена 5 – «В тылу».

Полный свет. Шум хлебозавода.

На сцене сидят две женщины, одетые в рабочую форму.

Одна из них с двумя булками хлеба.

Заходит третья (Люба), садится рядом.

Люба. Ох, и уморилась я, бабоньки! (снимает обувь). Ног не чувствую! (массирует их)

1-я. И всё же мужикам нашим труднее. Они вон каждый день в бой идут. А мы что?

2-я. А что мы? Да мы, немца окаянного хлебом бьём! (показывает на хлеб). Вот наши пушки! Всем пушкам пушки!

1-ая. Послушай, Люба. Сколько наша бригада немцев свалила?

Люба. Я думаю, мы их тысячу свалили.

1-я. Правильно! Вот они наши «Катюши»! (показывает мозоли на руках).

Люба. Бабоньки мои родные, мы всё сделали, что смогли! Подчистую рассчитались с государством, все свои планы перевыполнили! Тем самым нашим мужикам помогли,

что на войне воюют, немцев бьют.

В это время современники стоят в стороне и наблюдают за происходящим.

Современник – 1. И что же нам делать? Как мы отдадим ей это письмо?

Современник – 4. Да погоди, ты не мешай.

Люба. Ой, девочки, что-то не спокойно мне на душе… Иван давно не пишет с фронта, не дай бог, что не ладное случилось…

2–я. Да, не беспокойся, ты, Любань, всё обойдётся, скоро напишет.

Современник – 2. Вот подходящий момент, чтобы передать письмо.

Современник – 1. (подталкивая) Давай, иди…

Современник – 4 подходит к Любе, протягивая ей письмо, говорит:

Современник – 4. Вам тут просили передать…

Отдаёт письмо и быстро уходит за кулисы, позвав своих товарищей с собой. Они уходят за ним.

Лиричный музыкальный фон.

Люба, не поднимая глаз, берёт письмо, рассматривает его, а потом, опомнившись, спрашивает:

- А кто, кто просил передать? (не сцене никого, кроме неё самой и её подруг).

Она прижимает письмо к сердцу.

Женщины переглядываются. Одна другой говорит:

1-ая. Пойдём, не будем ей мешать.

Уходят.

Темнота. Лучом света освещается Люба.

Она разворачивает письмо и вслух, начинает его читать:

Пишу письмо перед началом боя.

Заговорят орудия сейчас…

Луч света перемещается в правую сторону (на Ивана, который стоит у задника и сам продолжает читать письмо):

Солдат Иван. И может быть, на солнце золотое

Сегодня я гляжу в последний раз.

Но я пойду, уверенный в Победе,

Расстреливать без промаха врага.

Коль сам погибну, живы будут дети…

К тебе любовь моя пройдёт через века.

Звучит вступление песни «Тёмная ночь».

Иван поворачивается налево и идёт за кулисы.

Луч света вновь перемещается на Любу,

она медленно прижимает письмо к сердцу, поворачивается направо и под музыкальный фон медленно уходит за кулисы

(в другую сторону).

«Тёмная ночь» – концертный номер.

вокальная группа ансамбля «Юность».

Сцена 6. «Победа».

Взрывы. Мигание светом. Свет на сцене.

Современники проходят по сцене, осматриваясь.

Современник – 2. Опять нас пилотка куда-то закинула…

Современник – 1. Интересно где мы?

Современники остаются на авансцене.

Звучит фонограмма «Сообщение Ю. Левитана о подписании акта о полной безоговорочной капитуляции Германских войск».

На экране кинохроника военных лет (кадры о Победе).

На заднике разворачивается праздничный победный баннер: «9 мая».

Музыкальный фон меняется на маршевый.

С криком: «Ура!» на сцену вбегают солдаты в военной форме, они ликуют, бросают вверх пилотки, обнимаются, поздравляют друг друга с Победой.

На сцену выходит командир полка. Его увидел Петров Иван:

Солдат Иван. «Смирно»!

Все строятся.

Командир полка: Вольно! Бойцы, солдаты мои! Поздравляю вас с Победой! Вас, ваших отцов и матерей, сестёр и братьев, жён и детей ваших! Всех, кто приближал эту долгожданную, эту великую нашу Победу! Спасибо Вам за подвиг! За ваши кровь, пот и слёзы. За то, что не щадили вы жизни свои ради этого дня! День сегодня особенный. Так пусть же сегодня вместо канонады, вместо автоматных очередей и разрывов звучит музыка! Петров!

Петров: (делая шаг вперёд): Я!

Командир: А ну-ка, пробегись по всем ротам и взводам. Всех, кто умеет петь, играть, плясать – всех сюда! Устроим прямо здесь праздничный концерт! Для всех, кто нас видит и слышит! Пусть знают, что мы умеем не только воевать!

Современник 1. А он всё-таки жив!

Современник 4. Значит, у них всё хорошо! И он вернётся домой!

Командир: Петров! Ты ещё здесь?!

Петров: А что бегать, товарищ командир? Все здесь!

Командир: Ну, тогда объявляй!

Петров: Вашему вниманию представляем концертную программу, посвящённую нашей Победе…

Солдаты, матросы, санитарки рассаживаются по обе стороны возле кулис, периодически смотрят концерт, аплодируя артистам (солдатам) и сами в нем выступают.

«Три танкиста» - вокальная группа

«За Родину» - хореографическая группа

Солдат -2: Давай споем,

Эй! Запевала,

Про отчий дом,

Про нежный взгляд.

Хороших песен есть немало

Солдат без песни - не солдат.

Без объявления: «Поппури военных лет» - вокальная группа

После каждого номера солдаты аплодируют, приветствуют артистов, свистят.

Матрос-1 .(говорит второму): А давай и мы станцуем?!

Матрос-2. Давай!

Без объявления: «Яблочко» - хореографическая группа ансамбля «Юность»

Музыкальный фон меняется. Полумрак.

Высвечивается пушкой из смотрящих концерт солдат медсестра, после концерта, она встаёт, проходит в центр сцены, произносит слова:

Санитарка: Все те, кто остались живыми,

Пусть в эту минуту молчат…

И вспомнят пусть каждое имя

Навеки ушедших солдат!

С другой стороны встаёт солдат-3, подходя к медсестре и продолжает:

Солдат-3: Помолчим, чтобы сказать о них

Не холодным, равнодушным словом,

Чтоб они воскресли, хоть на миг

Временным звучаньем метронома!

Солдаты встают лицом к зрителям. Снимают головные уборы.

Минута молчания.

Звучит метроном.

«Ты же выжил солдат» - исполняет солистка вокальной группы ансамбля «Юность»

На экране видеофильм о ветеранах Великой Отечественной войны.

Сцена 7. «Спасибо, ветераны».

Музыкальный фон меняется. Свет на сцене. Выход современников.

Современник – 1. Поучительное было путешествие для нас по дорогам войны.

Современник – 2. Мы много узнали и многое поняли.

Современник – 3. 70 лет назад прозвучали последние выстрелы большой,

трудной и незабываемой Великой Отечественной…

Современник – 4. Но не заживают раны в сердцах человеческих. И в торжественные, праздничные дни Великой Победы, мы вновь и вновь возвращаемся мыслями в те суровые годы, к тем героическим дням…

Современник – 1.70 лет минуло с того дня, когда усталый, но счастливый

солдат вытер с лица пороховую гарь последнего, самого

трудного боя. Он дошёл до Берлина и остался жив

Современник – 2. Сегодня в нашем зале на самых почётных местах находятся люди, кому мы обязаны победой – наши ветераны.

Современник – 3.Здесь, с нами рядом те, кто в годы войны совершал

подвиги на фронте, в партизанских отрядах и в тылу.

Современник – 4. Те, кто, дорогой ценой заплатил за нашу общую Великую Победу.

Современник – 1. Дорогие ветераны! В памяти благодарного человечества

Ваше поколение навсегда останется поколением победителей и освободителей.

Современник – 2. Поклон вам низкий, русские солдаты,

За мир, спасённый в огненной войне,

За то, что вишня расцвела за хатой,

За птичий хор на утренней заре.

Современник – 3. За боль утрат, за ноющие раны,

Что вас тревожат в мирные года,

Мы все в долгу пред вами, ветераны,

Тот долг не уплатить нам никогда!

Современник – 4. И подвиг ваш мы будем помнить свято…

Победы марш звучит из края в край!

Поклон вам низкий, русские солдаты,

За мир и солнце,

Все: За цветущий май!

Музыкальный фон меняется на фон из песни «День Победы».

Современник – 1. Уважаемые ветераны, мы поздравляем Вас с Великим праздником –

Вместе. Днём Победы!

Современник – 2. Примите от нас в знак благодарности и уважения к вам эти цветы.

Музыкальный фон. Вручение цветов ветеранам.

Концертная программа современных лет:

Без объявления: «Солдаты России» - вокальная группа

«Дорожная» - хореографическая группа.

«Память о войне» - вокальная группа.

Сцена 8. «Мы в ответе за будущее всей страны».

Музыкальный фон. Выход современников.

Современник – 4. Вы, побеждая, думали о нас

А мы ещё должны были родиться.

Чтобы всю жизнь и каждый час

Вместе. Бессмертным вашим подвигом гордится!

Современник – 1. Мы - молодое поколение России, всегда будем помнить героические подвиги нашего народа в годы Великой Отечественной войны.

Современник – 2. Сами ставшие взрослыми,

Мы клянёмся Вам вёснами,

Светом собственных глаз.

Современник – 3. И огнём над метелями,

Хлебом и колыбелями,

Быть достойными Вас!

Музыкальный фон.

Выход современников.

Современник – 1. 9 мая – День Победы – священный праздник, научивший людей жить.

Современник –2. Эту дату нельзя забывать! Войну нельзя забыть!

Современник – 3. С праздником, дорогие ветераны! С прекрасным весенним праздником! С Днём великой Победы!

Современник – 4. От всей души мы желаем вам здоровья, успехов в личной жизни и долголетия!

Финальная песня «День Победы» - исполняет солист вокальной группы

После второго куплета участники театрализованного представления, подпевая и аплодируя, с майскими веточками в руках проходят через зал и встают между рядами, а главные герои выходят на сцену с разных сторон из-за кулис.

Музыкальный фон.

Литература:

1. Воспитание шко льников. Теоретический научно-методический журнал. – М.: Школа-Пресс. №№ 4\2002, 3\2002, 5\2002.
2. Журнал «Классный руководитель», №9, 2009.
3. Журнал «Театр, где играют дети», № 8, 2007.
4. Сгибнева Е.П., Солдатова Т.Б.Классные часы в 10-11 классах. Ростов н/Д: Феникс, 2003, 2-издании
5. Сборник песен в исполнении Краснознамённого имени А.В. Александрова ансамбля песни и пляски Советской Армии, ФГУП «Фирма Мелодия», 2008.
6. Патриотическое воспитание авт.- сост. А.Ю.Соловьёв,
7. С.С. Шихарев. – Волгоград: учитель, 2007.
8. Моей стране: патриотические песни : песенник/сост. А. Абрамов.-М.: Советский композитор,1989.
9. Героико-патрио тическое воспитание в школе авт. - сост.Т.А. Орешкина.- Волгоград: Учитель, 2007